Nacional

Realizan estudio de lengua de BC en vías de extinción

Por domingo 20 de febrero de 2011 Sin Comentarios

(Comunicado del INAH)

*** El kumiai, sólo practicada por 36 personas, es una de las cuatro hablas indígenas de esa entidad en proceso de desaparecer.

*** Ambas instituciones llevan a cabo el registro en audio y video de esta lengua de las comunidades de San José de la Zorra, San Antonio Necua, La Huerta y Juntas de Nejí.

Ante la disminución del número de hablantes de las cuatro lenguas indígenas vivas de Baja California: ki­liwa, kumiai, cucapá y paipai, registrada en los últimos censos de población, el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH-Conaculta) en Baja California lleva a cabo un proyecto de investigación sobre la lengua kumiai, que ya sólo es practicada por 36 personas. El estudio, realizado por la lin­güista Ana Daniela Leyva, del Centro INAH-BC, abarca las cua­tro comunidades de habla kumiai en la entidad: San José de la Zorra, San Antonio Necua, La Huerta y Juntas de Nejí, y se cen­tra en documentar las características de los sonidos y las cons­trucciones gramaticales de este idioma antes de que se pierda, toda vez que el menor de sus hablantes tiene 40 años.

La especialista explicó que cuando una lengua no tiene hablantes maternos, es decir niños que la estén aprendiendo como primera habla, está condenada a desaparecer.

“Las lenguas son sistemas estructurados que se practican dentro de la sociedad, donde hay relaciones complejas; por otra parte los seres humanos somos cambiantes, es así que la realidad de las hablas indígenas es el constante cambio”, indicó Ana Daniela Leyva, al referir que uno de los factores que orillan a la pérdida de estos esquemas de comunicación es la presión social de quienes no son hablantes de idiomas maternos, a la cual son más vulnerables los jóvenes.

Por eso, indicó que una de las principales labores de los antropólogos y lingüistas debe estar dirigida a la concienti­zación del no hablante y la difusión del valor de este patri­monio cultural inmaterial. Al respecto, Leyva informó que el INAH colabora con el Instituto Nacional de Lenguas Indí­genas (INALI) en el registro y resguardo digital del kumiai; como parte de dicho proyecto la lingüista realiza grabaciones en audio y video, que describen la práctica oral y gesticular de esta lengua, trabajo que lleva a cabo de manera parale­la a su investigación. “Aprovechando la tecnología, el INA­LI desarrolló ese proyecto a cargo de su especialista María Elena Ibáñez, a través del cual se grabarán un total de 20 horas de audio y video de excelente calidad, que nos per­mitirán dejar constancia de cómo se practica esta lengua”.

Leyva recordó que en la época colonial el único testimonio que quedaba de las lenguas indígenas eran los documentos de los misioneros, en los que describieron cómo se pronun­ciaban y las reglas gramaticales. “Ahora con recursos como el video no sólo queda grabada la pronunciación, sino las gesti­culaciones y movimientos corporales, un lenguaje que com­plementa al oral”.

“Los indígenas prefirieron el uso del español sobre sus ha­blas maternas debido, tal vez, a la discriminación; cuando una lengua tiene más prestigio sobre otra empieza a desplazarla, como ha pasado con el kumiai y las demás lenguas nativas.

“De ahí la importancia de estudiarlas y documentarlas aprovechando las nuevas tecnologías, y estando aún vivos los últimos hablantes”, detalló Ana Daniela Leyva.

La especialista del Centro INAH-BC comentó que un in­dicativo de que una lengua está en proceso de pérdida, es cuando los jóvenes en las comunidades la entienden pero no la producen; piensan en español y casi no hablan su idioma nativo, sus formas de comunicación son cortas, menos elabo­radas, es decir que pierden su capacidad creativa de producir e innovar. Sin embargo, advierte que si bien las hablas indí­genas están dejando de usarse en la comunicación cotidia­na, éstas han logrado conservarse en expresiones como los cantos tradicionales. “En las comunidades kumiai los jóvenes participan de manera entusiasta en las festividades, ejecutan­do danzas e interpretando cantos en su lengua. Son espacios compartidos que les da identidad y sentido de pertenencia a un grupo”. Ana Daniela Leyva explicó que mediante el análisis lingüístico de los datos obtenidos en trabajo de campo, se po­drá determinar cómo están organizados la lengua, la sintaxis, los sonidos, los morfemas y las palabras del kumiai.

La lingüista concluyó que el estudio de las lenguas indíge­nas, particularmente de sus fonemas, se puede tener un mejor conocimiento de cada comunidad, de su forma de pensamien­to o el comportamiento cotidiano, “porque cada una es distinta y la forma en que cada una estructura al mundo también”.

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